<span id="v1z3v"><i id="v1z3v"></i></span>
<span id="v1z3v"></span>
<th id="v1z3v"><video id="v1z3v"><span id="v1z3v"></span></video></th>
<span id="v1z3v"><video id="v1z3v"></video></span>
<strike id="v1z3v"><dl id="v1z3v"></dl></strike>
<strike id="v1z3v"><video id="v1z3v"><ruby id="v1z3v"></ruby></video></strike>
<span id="v1z3v"><video id="v1z3v"><ruby id="v1z3v"></ruby></video></span>
<strike id="v1z3v"></strike>
<span id="v1z3v"></span>
<span id="v1z3v"></span>
教育教學
 
  教育科研  
首頁
> 教育教學 > 教育科研
匯報? 解剖? 引領 ?推進-記杭州市2017年省、市規劃課題實施情況走訪活動
發布日期:2018-10-19 字號:[ ]

匯報? 解剖? 引領 ?推進——記杭州市2017年省、市規劃課題實施情況走訪活動

     為確保2017年省、市規劃課題研究過程的扎實開展,加強對省、市規劃課題的過程管理。杭州市教育科學規劃領導小組辦公室決定由各區、縣教科室主任及杭州市教育科學研究所科研人員,采用分組循環走訪的方式,開展杭州市2017年省、市規劃課題實施情況的走訪活動。本次活動,由浙江師范大學附屬杭州筧橋實驗中學承辦。

此次活動,分為兩個會場同時進行,分別由江干區教育發展研究院周明榮老師和賈海英老師主持。走進江干課題走訪組的專家有汪世英、江軍平、杜群爾、戚小丹、阮青青五位老師。匯報課題的成員,為本次被列入2017年省、市規劃課題實施情況走訪活動的18個課題組的負責人、核心成員及相關領導。各個課題組的負責人依次上場,就10分鐘圍繞課題的課題實施情況、實施中的問題、取得的階段性成果、結題的計劃等進行闡述匯報。

     作為活動承辦方,浙江師范大學附屬杭州筧橋實驗中學,針對青年教師的教學模式,探討“We-課堂”與新樣態的復合型教師相融合的路徑,以拓寬青年教師的教學思路,全面形成“We-課堂視野下”的教師培養操作策略。

    18個課題組不乏別出心裁的創新性研究視角和亮點,讓人為之贊嘆的扎實的課題研究與實施過程。課題走訪組專家現場就每個課題的操作實施,從題目的優化、過程的提煉、體系的建構等方面進行了精辟、到位的點評,并肯定了江干區教科研的重視程度和特色發展。

 

  

     此次的課題走訪活動,為學校的課題研究指明了方向,提高了教師的科研意識和科研水平。今后江干區將繼續深入開展課題研究,以科研為先導,以學校特色創品牌,全面提升學校教育教學的整體水平。讓江干區各個學校的辦學之路在科研的助力下,走的更好、更遠!




打印本頁 關閉窗口
Produced By 大漢網絡 大漢版通發布系統 广东十一选五走势图