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浙江師范大學筧橋教育集團筧橋實驗中學2016學年第二學期工作計劃
發布日期:2017-02-16 字號:[ ]

一、指導思想

以黨的十八大、十八屆三中、四中、五中全會精神為指導,全面貫徹落實國家《中長期教育改革和發展規劃綱要(2010—2020)》精神,以“為每一位學生的可持續發展服務”為辦學理念,全面踐行“博約”校訓,緊緊圍繞創建新樣態學校的發展思路,以課程改革為抓手,教育科研為引領,課堂轉型為突破,全面推進“幸福校園  博約教育”建設。

二、主要工作與舉措

(一)全員育人,強化德育隊伍建設

1.發揮年級組教育管理職能

(1)明確年級組職責,協助政教處開展德育工作,并加強班主任隊伍建設。

(2)繼續年級組晨會,每周根據年級組問題進行一周總結,抓好年級組日常工作,充分發揮年級管理委員會在德育工作中的作用。

2.打造一支活力精干務實的班主任隊伍

以“名班主任成長工作室” 為培養平臺,分層次推進班主任隊伍的素質。

(1)理論學習。加強班主任工作理論的學習和研究,學習各種文件法規和師德要求,堅持依法施教,形成班主任工作的科學性、規范性、系統性、完整性。

(2)自主論壇。圍繞班級管理重難點,結合我校課堂轉型實際,每月進行一次主題研討,研討內容以年級組為單位自主申報話題,新班主任拋出難題,骨干教師分享經驗,相互取長補短,共同提高,注重對新班主任培養和傳幫帶工作,提高班主任隊伍整體水平,使班主任管理工作規范化、制度化、系統化。

3. 進一步強化德育導師隊伍建設

深入推行德育導師制,與學校黨支部聯合,把育人要求和崗位職責統一起來,尊重學生的個性差異,從思想、學習、生活、心理健康與道德品質等各方面關注學生的成長,使每一位教師都成為德育教師,推動實現全方位育人,全過程育人,全員育人。加強心理健康教育、青春健康教育等教師專業培訓,提高全員育人能力。

本學期計劃召開3次圍繞合作學習困惑的班主任管理論壇,班主任交一份計劃、總結,一至兩份主題班隊會教案,本學年交一篇德育論文。

(二)博約三正,推進德育活動育人

1.以開展“契約化自主管理”模式的班集體建設活動,評選“博約師范班級”

2.組織學生學習新《浙師大附屬杭州筧橋實驗中學學生管理手冊》等各項常規和規章制度,不斷的強化教育,內化成學生自覺的意識和行動,在全校形成良好的自覺遵紀守“法”的風氣。

3.以儀容儀表和兩操為抓手,以學生的公共空間意識為關注點,政教處和各年級組要經常抓、班主任及各科任教師認真抓、學生干部主動抓,形成合力,促進學生文明行為的養成教育。通過校園廣播等途徑對在校園衛生、文明行為、學校形象等方面不良現象和行為及時通報,加大懲治力度,對違紀學生加強教育和管理。

4.要求教室每天三次打掃,時時保潔,自行車定點整齊排放,每天檢查公布,逐日評分。教育學生自覺養成良好的衛生習慣,保證校園的文明整潔,每月有一次有針對性的校園保潔和美化活動。

5.繼續強化合作學習“一班一品”建設,將班級文化與“博美教室”相結合,用微視頻的方式展示班級文化,并在年級組進行評比。

6.繼續完善和深入“自治管理先進班級”的評比活動,采用一月專項評比,進行掛牌和獎勵。突顯優秀班級特色。

7.開展富有“博約”特色的“博約學子”評選系列活動。挖掘好校園“博約文化”特色,充分宣傳好歷屆“博約學子”的事跡,講出筧實好故事,讓優秀學生的品質引領、傳承并發揚光大。

8.進一步完善 “點贊式”評價體系。對學生進行多元化評價,從基本素養和能力拓展兩大方面綜合性的評價學生,將點贊本、點贊表、集贊卡作為路徑,全體師生共同參與到學生評價中去。

(三)深化三正,唱響筧實夢想主旋律

1.正言,以社會主義核心價值觀為引領,加強青少年思想道德建設

(1)理想信念教育和道德行為養成教育。通過開學典禮、升旗儀式、主題隊會、宣講征文、歌詠活動、文藝匯演等活動形式,分層分類組織開展主題大討論活動,通過觀點碰撞進一步統一認識,加深對“我的中國夢”內涵的理解。廣泛開展“學雷鋒志愿者服務月”活動。充分利用傳統節日和革命紀念日,積極開展思想道德養成教育。

(2)加強教團員青年教師的團員意識,開展以“我的夢 青春夢”為主題的教工團支部民主生活會,將主題大討論與強化理想信念結合起來,將“中國夢”內化為甘于奉獻、靜心教學、潛心育人的理念與追求。

2.正行,以“養博約正氣 做三正公民”為主題,創新三原色德育活動

(1)引導青少年和青年團員形成正確的社會主義核心價值觀。

3月:雷鋒主題月活動。召開以“學習雷鋒精神,爭當美德少年”為主題的班隊(團)會及國旗下講話活動,發放志愿服務計時卡,開展新時期如何正確弘揚雷鋒精神的討論,賦予雷鋒精神以新的時代內涵。

4月:深化“我們的節日”主題教育活動。以中華民族傳統節日為載體,開展紀念革命先烈、“學習雷鋒做美德少年”等主題活動,通過榜樣教育,鼓勵學生見賢思齊。

5月:深化“我的中國夢”主題教育活動。開展“紅領巾相約中國夢,核心價值觀記心中”系列活動,規范儀式教育,開展“長征精神代代傳”“我和祖國共奮進”等宣傳教育和紀念活動, 爭做“三正”好少年,切實把社會主義核心價值觀教育融入學校教育全過程。

6月:開展“錢塘品質少年”主題活動。繼續開展“文明禮儀伴我行”、“青少年精準普法”主題教育活動,加強中學生社會公德、家庭美德、個人品德教育。,組織團委學生會協助政教處開展日常行為規范檢查工作,引導學生共同爭當文明人、說文明話、做文明事。

(2)進一步推進和完善周末嘉年華,培育勇于實踐的創新人才。

繼續建立健全各類學生社團,開發學生自主社團,建立和完善社團各項管理規章制度,積極配合參加區第十二屆“錢江品質少年”社團節,同時配合學校開發德育拓展性課程。

3.正心,以加強組織自身建設為根本,提升服務青少年的能力

(1)規范新團員發展工作。積極推進業余團校建設,堅持集中授課與自我教育相結合,理論學習與社會實踐相結合,思想道德教育與全面拓展素質相結合,傳統教學手段與現代科技手段相結合。

(2)重視團文化建設,加強中學業余團校建設。進一步建立和完善團員活動室、廣播站、黑板報、宣傳櫥窗、團隊角等陣地的建設與管理,以獨特的團隊文化感染青少年,學校團組織要讓全體團員“掌握團知識,正確唱團歌,規范戴團徽”,規范新團員入團儀式和少先隊員離隊儀式。

(3)繼續落實少先隊活動課程建設。通過少先隊活動課程進課表,開展豐富多彩的少先隊活動內容,將頒章活動特色化,培養每一位少先隊員的公德意識、公益意識、公民意識、成人意識和社會責任感。

(4)加強團信息化建設。積極用好“博文約禮,你我通行”新浪微博和“筧實團委”騰訊微博等網絡平臺,把微博作為聯系青年、服務青年、引導青年的重要渠道,宣傳學校事件,開展團員青年的大討論。

(5)加強陣地建設。加強團隊信息化建設,充實完善校園網站上的“團隊建設”、“校園之聲”、“浙江中少在線”和“未來網”,發揮信息化宣傳的作用。開展自編團報活動,圍繞時事主題及學校大事每月一期。定期出好黑板報、布置好中隊角、團隊角并定期進行檢查,期末進行綜合評比考核。

(四)以全科德育為中心,深化德育課程研究

1.以“積極心理學”課題為引領,幫助學生進行心理疏導,解決學生的心理問題,讓學生了解心理健康的有關知識,指導學生正確認識和解決自己的心理困惑。

2.結合新課改精神,深入進行學校重要課題《we課堂:現代視野下初中課堂形態的變革與創新》中 “點贊式評價”的研究,加強德育研究,提高德育實效。

(五)以三位一體為機制,形成育人工作合力

構建學校、家庭、社會三統一體的大德育體系,以學校為陣地,以家庭為基礎,以社區為依托,充分挖掘德育資源。

1.完善家長學校、家長委員會的組織建設,改進家訪制度,鼓勵家長參與學校管理,運用良好家風,促進學生健康成長。       

2.繼續依托好杭州市第二課堂及愛國主義教育基地的學生課外教育基地,以我校共建單位東站派出所,筧橋派出所,筧橋空軍基地等社會各部門密切聯系策劃,做好學生在秋假及寒假社會實踐活動,努力做到活動有詳細計劃,有詳細策劃,有優秀反饋的學生社會實踐活動。

(六)強化目標管理,建立分級分層的教學目標管理體系

1.年級組和各教研組根據教導處教學的整體目標計劃和要求以及各學科實際情況制定各備課組的教學目標。各學科任課教師根據學校教學整體目標和學科教學目標,按年級學科要求,按班級學生實際和教師本人特長確定自己的教學目標。

2.狠抓教學常規管理,加強教研組工作的“三抓”力度。

(1)各教研組在抓好備課質量的基礎上,完善集體備課制度。備課組活動要做到“三定”(即定時間、定內容、定中心發言人)、“四備”(備教材、備學生、備教法、備學法)和“五統一”(統一教學進度、統一目的要求、統一重點難點、統一作業練習、統一測驗考試)。

(2)各學科備課要強化學生作業布置、批改以及學生書寫格式規范化的管理。本學期擬在教研組開展一次作業展覽活動,把學生的學習質量落到實處,促進學生良好學習習慣的養成,推動良好學風的形成。

(3)各教研組要組織好匯報課、示范課。探索We課堂的學科范式,并舉辦全校性的學科公開課展示活動。探索雙語教學實驗,開展青年教師雙語課堂教學活動,開展智慧課堂智慧教室在不同學科、不同特征課堂的應用。公開課后全教研組老師須集中評議,并做好評課記錄。各學科爭取積極參加區組織的比賽活動。

(4)做好優秀教研組的考核工作,根據新試行的考核方法,并在學期中和期末進行總結。

(5)做好青年教師的“傳、幫、帶”工作。繼續開展伙伴結對互助活動,為每一位青年教師安排指導老師,要求師傅在備課、上課、作業批改及課外輔導等方面給予悉心指導;開展豐富多彩的沙龍活動積極搭設平臺,創設條件,以期縮短青年教師的成長期,把我們青年教師推向更高的平臺。

(6)繼續加強拓展課程工作。體藝特長類大部分課程由本校老師承擔以外,我們嘗試利用社會資源,聘請了以科技、藝術為主的7位專家進校上課。知識類拓展繼續開展語數英科社五門科目,并加以完善,要讓學生認識學科的價值與研究方法, 獲得更為全面的知識與能力,培養創新精神,全面提升學科素養,為學習打下扎實的基礎。以教研組領導下的備課組為單位,任課教師要認真制訂課程實施方案,明確指導思想、教學目標、內容框架(包括內容結構、具體安排、學習材料和工具等)、教學與評價要求等。

(7)認真做好音、體、美教學工作。嚴格執行音體美課堂教學規范化要求,加大對音體美課堂教學的管理力度。加強音體美教師間的聽課和交流,相互學習,相互促進,提升我校音體美教學質量。音體美教師要充分挖掘學生潛力,培養學生特長。

(七)提前籌劃,精細安排各年級組工作

1.七年級

七年級學生經歷了一個學期的小學向中學的過度階段,他們具有了一定的基礎知識,也涉及了一些基本解題技巧的訓練。但尚未形成較為成熟的邏輯思維方法,認知途徑也多限于直觀化、形象化。對此,建議我們七年級教學從以下著手:

1-2周

教導處和年級組對學生和教師繼續進行自治課堂的培訓,向學生介紹各自學科特點及相應學法。

第3--8周

進入教學實施優化階段。在學生已適應、熟悉我們的“三自四學、以學定教”課堂模式的基礎上,根據學科特性,充分優化學生大小展示。

第9--10周

做好期中考前學習動員,以此為契機,再掀學習高潮。

第11周-- 13周

開好成績分析會、學法交流會、家長座談會。特別是成績分析會,要用數字說話,每個班分析自己的弱科,每位教師分析自身的不足,每位學生也要分析自己的整體情況,查找原因,尋找措施,真正起到考試的加油站、檢修站作用,促進教學。

第14周-- 18周

每位教師根據考后反思,對自己的教學做出調整并體現在教學過程中。加大教師間的相互學習交流,教務處及年級組安排有針對性的跟蹤聽課,縮小學科之間、班級之間和教師之間的分化差異,消滅弱勢學科

弱科班級,提升教師整體團隊的協同作戰力。

第19周---

組織期末復習,年級組認真組織學生間的復習經驗交流活動。

2.八年級

八年級學生處于生理、心理快速成長階段,在樹立正確的人生觀、學習觀上需要進一步的引領,同時,他們也處于積淀基礎知識、提高解題技巧、訓練思維能力的關鍵時期。所以對于八年級的教學工作建議如下:

第1周

對上學期的知識進行梳理及重點復習,做好新舊知識的銜接。同時,通過檢查假期作業等使學生盡快調整好心態,投入學習生活。

第2周--8周

教導處協助年級組對學生進行課堂培訓,教師依照計劃有序開展新知識的傳授。在課堂教學上要深化我校的課改模式,利用學習小組培養學生的自主學習意識、合作探究能力,尤其是要注重培養學生的閱讀能力、理解能力、計算能力以及發散思維。

第9周--10周

組織好期中考試復習及考前動員工作。

第11周--13周

期中考試成績分析,開好成績分析會,每位老師要根據自己的成績,寫一份考后反思,總結上半學期的成功經驗和工作不足,對于不足之處要提出相應改進措施。

第14周--18周

根據反思,教師要調整教學,加大備課投入,注重課堂效果,關注學生反饋信息及個別輔導,重過程,抓細節,用教師的改變帶動學生的提高。

第19周---

進行期末總復習。復習時要按照由學科組統一制定的復習計劃進行,要做到科學、全面。同時還要做好考試動員及考風考紀教育,做好學生的考前心理輔導,消除他們由考試而帶來的焦慮心理,讓每位學生以百倍信心迎接考試。

3.九年級

本學期是初三教學工作的關鍵期,其工作重點主要有樹立學生的升學意識,營造良好學習氛圍。爭取家長的配合,形成家校教育合力。教導處要組織教師研究近幾年的中考試題,把握中考方向。組織好本學期的兩次考試和成績分析工作。繼續執行臨界生的培養計劃。

第1周--第3周

年級組和班級可通過明志大會及班會課,讓樹立學生升學,沖刺意識。營造時間緊迫、積極的學習氛圍。

第4周--第6周

教導處和年級組織好第一次月考,開好成績分析會和學生家長座談會,年級組組織學生進行學習方法交流活動。(選年級成績優異的學生對各班同學進行學法指導)備課組開始進行第一輪復習:單元復習,踩點落實(參考),全面復習與突出重點、關注熱點、強化弱點相結合。

第7周--第10周

復習迎考,組織二??荚嚕ǖ?周),體育中考等工作。備課組第二輪復習:專題復習,知識歸類。

第11周---第12周

對二??荚嚦煽兎治鰰\。在教師、學生中樹榜樣、立典型,再掀向優秀學習,爭創更好成績的工作、學習高潮。組織學業水平抽測(11周);組織保送重點高中工作。

第13周--第17周

備課組進入第三輪復習迎考:綜合模擬,提高能力;年級組組織召開學生動員會或相應的講座活動;關注學生復習情況,并將學生反映情況總結后反饋給相應教師,力爭做到教師勞動與學生努力合拍。

第18周

中考。做好學生考前心理輔導,學科考前精準輔導等工作。

 

(八)科研引領,努力構建教育科研新樣態

1.開展常規科研,堅持兩組并進

(1)課題組:圍繞學校主課題“We-課堂:現代視野下初中課堂形態的變革與創新”,進一步探索We-課堂信息技術融合,重點挖掘現有TEAM  MODEL、智慧英語、E板會等智慧教學平臺在不同學科、不同特征課堂的應用,構建智慧型We-課堂的多樣化范式,促進自主性學習課堂3.0版的優化。

(2)教研組:以教研組長和備課組長為核心力量,引導教研組明確主題教研的方向,分年級定時定期開展主題教研,通過小組理論與實踐微教研、大組課例研討沙龍等形式,營造團隊研修的氛圍,帶動教師個人研修的精進。

2.物化科研成果,領好科研主力

(1)專著撰寫團隊:目前我校We-課堂專著撰寫團隊,已經完成了寫作思路的確定和初稿的撰寫,本學期計劃做好各章節的進一步修改并統稿提交專家審閱,通過專家論證和指導,再修改定稿成書。

(2)初陽學院青年:利用年輕教師精力旺盛、學習力創新性較強的特點,有組織的引領他們開展科研成果的提煉,及時的給予專家幫扶,并通過小組競賽機制和成長考核機制,提升科研積極性。堅持落實科研任務單:每學期閱讀專著不少于兩部,研究成果(課題成果、調查報告、案例分析、研究論文等)一學年內發表或獲獎論文不少于一篇等。

(3)學術委員會:激勵學校35周歲以上教師和干部組建的學術委員會成員,率先垂范,主持或參與課題研究、帶頭進行成果(論文)撰寫并對身邊教師形成科研影響力、參與學??蒲谐晒u審工作,發揮科研骨干引領作用。

3.穩固科研網絡,做好謀篇布局

(1)堅定運行考核機制

從理論學習與思辨、素材積累(案例、問卷等)、成果撰寫(論文、專著獲獎發表等)、精品課(教案、微課、ppt、實錄等)四個方面量化到教師個人層面和教研組層面。

(2)精心運作論文評審

組織論文評審,提前謀劃、不錯過不放棄、落實到教研組到人;專家指導提升質量;關注論文發表,教研組長進圖書室,分學科整理好教育科研有影響力的雜志,推送論文投遞途徑,每學年有一定的發表量。

(3)課題建設常做常新

教科室做好課題研究的在學校內的謀篇布局,爭取每個教研組、每個年級組均有自己的課題。爭取校區級課題扎實開展,年年有成果年年有立項,課題網絡化長存。初步取得成果的校區級課題,常做常新,在亮點上突破,爭取高一級別的課題立項。

(4)在條件成熟的情況下,參與“省教育科研先進單位”評審

4.分層分類培訓,校本研訓精品化

(1)落實常規培訓:在省平臺提供的分類分層培訓課程中,指導教師合理選擇培訓項目,細致的做好“十三五”省平臺自主選課培訓。

(2)規劃校本研訓:將學校校本研訓課程和基地項目課程進行整合,以開設We-課堂中教學與信息技術融合的研訓課程,分層推進,做精做實,做成精品項目。

(九)探索We-課堂,積極推進區域智慧教育計劃

1.開展智慧教育教師培訓,更新教育信息化理念。 

聘請智慧教育軟件專家實施智慧教育的通識培訓,提供教職工校本研修資源包,加強教師對教育信息化、智能化的理論學習;利用智慧教育的強勢推進機遇以及浙師大智慧教育平臺的優勢資源,爭取教師的理念轉變。

2.加強智慧課堂能力提升工程,提升師生智慧教育水平。 

組織教師實際操作類培訓,積極推動智慧教育與教學改革,提高在教學中將信息技術深度融合的能力。從教材、課堂教學、教師信息素養、課程建設、現代教育技術的應用、交流教育活動等方面提升師生智慧課堂的技術能力。

3.構建宣傳平臺,培養師生教育信息智能化的國際前沿意識。  

重視培養師生對當前教育改革的切入點、培養模式的改變、核心素養的培養等多方面需要在教學中快速融入“互聯網+思維”的認識。與學校德育部門共同開展教育的智能化時代,教育信息化PPP模式,互聯網+背景下的區域教育信息化,信息化背景下未來教育的變革等觀點的宣傳。通過班會課開展豐富多彩的信息化智慧教育為主題的教育活動,開發相關的拓展性課程,培養師生教育信息智能化的國際前沿意識。

4.建設未來教室、培養未來教師,發展未來教育

依托集團化辦學平臺,以浙師大的智慧平臺為載體,增加WIifi環境下多終端個數,建立云端一體化電子雙板智慧教室,教學技能體驗式活動課教室,數字化研究室,未來教室等。

未來教師角色的重大改變:通過增加課下在線學習的比重;通過以資源云為后臺的支撐,以電子雙板和數字化學習終端為核心的數字化教室來促進教師教學觀念的轉變;廣泛開展教師培訓,信息化教育深度引入教師培訓中來不斷培養未來教師。

在前面兩條的基礎上,發展“以學習者為中心想”的開放的教育生態系統;通過云資源平臺、云管理平臺的聯通,以智能信息化教學終端和學習終端為接入設備,由學生、教師,管理者、家長等各方面來共同發展未來教育。

5.提高硬件設施水平,創造國際化辦學條件。  

以智慧學校建設為載體,重點搭建現代化設施硬件平臺,進一步做好學校智慧課堂平臺建設和現代化評價體系建設,充分利用好現有的網絡系統、微門戶、現代辦公系統、多媒體設備系統以及家校聯絡系統,為全體師生提供現代化工作和學習的物質保障,探索基于大數據、云計算、智能化、自適性學習的未來教室建設。

(十) 關心教師健康,營造平安幸福校園

1.堅持開展教師座談會、走訪慰問、評先表模等活動;公開公平公正地做好崗位晉級、職稱評定和績效工資的發放等工作,落實各類政策性福利待遇,保障教職工的基本利益,調動教職工的積極性。

2.開展教師讀書活動,介紹好書,鼓勵教師們認真閱讀時事政治類、文史哲方面以及教育教學理論方面的好書,并結合工作實踐談讀書心得。

3.關心教職工的身心健康,積極開展豐富多彩的文體活動,組織學校的毅行活動,既豐富教職工業余生活,激發教職工的生命活力,增強團隊的凝聚力。繼續發動廣大教職工尋找學校的美點,為評選出有美感、有故事的“筧實十景”做好準備。

4.多了解教職工的工作與生活情況,第一時間送溫暖、送關懷。開展辦公室綠色大行動,挖掘辦公室文化,幫助老師們創設舒心的工作環境,開設健康養生講座,幫助教職工學會日常健康保健。

5.加強學校安全保衛工作,對門衛工作嚴格管理,特別是早晨到校和下午放學期間的校門護衛工作,嚴防閑雜人員進入學校,嚴格校園巡邏制度,及時排查設施設備的安全隱患。做好人防和消防演練,加強師生的安全意識,建設平安和諧校園。

(十一)服務師生,提升總務后勤的工作品質

1.強化后勤隊伍建設,提升服務觀念,明確服務宗旨,鼓勵他們用自己良好的工作表現、優良的服務質量贏得師生的滿意與贊譽,定期召開工作例會,發現問題及時糾正,完善后勤各項規章制度,用制度規范各項工作。

2.著力加強校舍和校產管理,定期檢查維修,小事馬上修,大事搶著修,難事創造條件修;對學校各項設施設備定期檢修和保養;充分發揮現代教育技術裝備的作用,確保學校一切工作正常運作;切實落實財產管理責任制,做到室室有人管,物物有人管,建立物品保管使用責任制度,堅持誰使用誰負責保管,誰損壞誰負責賠償的原則,使校產不流失。

3.對校內現有的苗木、花草、草坪和景觀點進行精細管理,定期修剪除草,投入少量經費種植花草和整理景觀點以美化環境,努力向上申請專項經費打造“筧實十景”,努力創造良好的工作和育人環境。

4.以創建江干區A級食堂為契機,改善學校食堂的軟硬件設施,加大規范管理力度,從采購到制作進行全過程監督管理;抓好食堂轄區環境衛生,確保環境健康、干凈、整潔,督促食堂員工切實做好本職工作,不斷鉆研業務,提高服務水平,努力讓飯菜質量使師生滿意。

5.嚴格財務管理,把好日常經費使用關,嚴格核算,合理開支,統籌兼顧,保證重點,杜絕浪費;嚴守財務制度和政府采購制度,實施“陽光采購”,較大物品設備實施公開招標;堅持廉潔奉公,積極推行財務公開,增強財務工作的透明度;加強對學校固定資產增減工作的管理,定期進行固定資產的核對工作,做到帳、物相符,及時登記入帳,認真做好下一年度學校設備添置和大型維修的預算,為學校發展保駕護航。

6.完成安全課程,落實預案細則,安全管理“制度化”。(1)落實安全制度。①高度重視安全衛生防范工作,充分發揮全員管理的作用。完善各類校園突發安全事件應急預案和管理措施,并進行預案演練,實行主管領導責任制,各條線領導分塊抓,全體教工共同參與的管理模式,與教職員工簽訂安全工作責任書。②繼續加強人防、物防、技防、意防工作,對校內監控、紅外線報警消防設施、食堂煤氣、油煙管道等安全系統定期進行檢修維護。③經常檢查場地、設施和各處室中的電器、線路、裝置、設備,發現問題及時解決隱患,切實做好防水、防盜、防觸電及防其它意外事故的工作。加強學校安全巡視,上下學期間值周老師對校園及周邊進行安全巡視。(2)加強安全教育。①開展形式多樣的安全宣傳教育活動,實現安全宣傳教育經?;?、規范化、制度化,增強學生安全意識、自我保護意識和自護自救能力;要結合季節特點,針對不同季節中易發、高發的安全事故,加強對學生專項教育;結合世界氣象日、中小學生安全教育日、防災減災日、消防宣傳日、法制宣傳日等各種紀念日,開展各類主題教育活動,增強教育的生動性。②嚴格落實中國教育學會安全教育實驗區網絡教育平臺的使用,做好平臺的安全課程教學與安全專題教育活動,充分利用實驗區網絡教育平臺的資源,扎實開展校園安全教育。③認真做好重要節點的安全第一課工作,重點監管并確保預防學生意外傷害、防盜、防潮、防溺水、防交通事故、防恐、防校園周邊暴力等措施得到有效落實,著力提高廣大師生自救、互救的實際能力。

7.協調教學資源,確保實驗教學順利進行。(1)按各年級制定的自然教學工作計劃進行實驗準備,實驗教學需填寫實驗通知單、演示實驗登記表、分組實驗登記表、分組實驗報告單等表格。(2)開學及時發放各年級《教學工作計劃表》、《演示實驗計劃表》《分組實驗計劃表》;期末按時收取《教學工作總結》、《演示實驗記錄表》、《分組實驗報告單》,在實驗教學、教研方面,以全體《科學》任課教師為組,進行相應的《科學》教學與實驗教學研究,以不斷提高《科學》學科教師的教學與實驗能力。3)做好相關實驗器材的申報,采購,申購等工作;材料(實驗器材)的每日發放和收回工作,并作好相應發放,收回記錄及損壞、修理等相應記錄。

 

附:1.2016學年第二學期行事歷

    2.2016學年第二學期值周安排表

                              

                             浙江師范大學筧橋教育集團筧橋實驗中學

                                               二〇一七年二月八日

 

1              2016學年第二學期行事歷

周次

日期

主要工作

責任部門

1

2.13-2.17

開學工作檢查

各部門

補齊各班衛生工具、教學用具

總務處

寒期社會實踐總結評優活動;學生儀容儀表大檢查

政教處、團委

2

2.20-2.24

教研組及備課組交流會

教導處

初陽學院沙龍活動

教導處

固定資產整理

總務處

籌備參加區總舉辦的江干區第三屆運動會

工會、體育組

“博美教室—班級文化”展示評比

政教處、年級組、團委

3

2.27-3.3

打造筧實十景的前期準備

總務處

學雷鋒紀念日志愿者活動

團委

實名制信息調整

校辦

4

3.6-3.10

慶祝國際婦女節

工會

啟動教研組學科課堂范式探討展示活動

教導處

崗位設置調整

校辦

契約化管理專項評比啟動

政教處、年級組、團委

5

3.13-3.17

學校各項安全隱患排查

總務處

中高論文送審

校辦

啟動新教師基本功大賽

教導處

6

3.20-3.24

食堂升A前期準備

總務處

啟動小升初招生工作

教導處

7

3.27-4.1

“最深切的緬懷”清明祭祖活動

團委

啟動初中畢業生體育中考

教導處

8

4.2-4.4  清明節放假

4.5-4.7

教師健身休閑活動

工會

9

4.10-4.14

初中畢業生模擬考

教導處

業余團校

團委

檢查學校各處漏水情況,下水道堵塞情況

總務處

“品味書香·誦讀經典”讀書征文活動評選

團委

10

4.17-4.21

初中畢業班工作研討會

教導處

學校各項驗收材料準備和整理

總務處

社團節

政教處、團委

11

4.24-4.28

市初中畢業生學業水平檢測

教導處

12

4.29-5.1  勞動節放假

5.2-5.5

準備中國好課堂各項會議保障

總務處

五四青年節活動

團委

13

5.8-5.12

啟動民主評議學校干部

工會、校辦

新教師基本功大賽

工會

青年教師交友活動

工會

14

5.15-5.19

啟動市教壇新秀評審工作

教導處

初陽學院沙龍

教導處

15

5.22-5.26

放假前各項安全檢查

總務處

區中小學藝術素養監測

教導處

16

5.28-5.30  端午節放假

5.31-6.2

離隊入團儀式

團委

17

6.5-6.9

總務臺賬及資料整理

總務處

教職工乒乓球賽

工會

職稱評審工作

校辦

區中小學體育素養監測

教導處

18

6.12-6.16

市初中畢業升學考試及后勤保障

教導處、總務處

開展“最美教師”、“我最喜愛的教師”評選活動

工會

市第十三屆“品味書香 誦讀經典”征文活動

團委

組織教職工療休養的準備工作

工會

19

6.19-6.23

期末各班級科室公物檢查維修

總務處

20

6.26-6.30

區中小學學業水平檢測及后勤保障

教導處、總務處

21

7.3-暑假

教研組及初陽學院沙龍

教導處

暑假社會實踐相關事宜布置

團委

 本學期7月4日結束,7月5日起放暑假。




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