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交流、碰撞、引領——青年教師每月常規培養之如何上好匯報課
發布日期:2015-10-16 瀏覽次數: 字號:[ ]

       為踐行科學發展觀,加強學校師資隊伍建設,加大對青年教師激勵我校青年教師的培養力度,促進青年教師積極探索有效課堂教學的方法和途徑。20151015日,浙師大附屬杭州筧橋實驗中學對全體初陽學院成員進行了以“交流經驗,思維碰撞,引領青年教師上好匯報課”的專題培訓。

培訓中,胡鵬洋老師結合自身匯報課經歷,以“靜若處子,動如脫兔”為主題,從準備階段的“靜”到磨課階段的“動”,完美的詮釋了蛻變。她還分享的是磨課時候的一些心得。對同組教師給的建議無從選擇時,把握本心最重要。鄭蔚瑋老師“公開課,備什么”為主題,從“選好課題”、“備教材”、“備學生”、“設計思路”、“備目標”、“備突發事件”六個方面具體細致的闡述。她用她開設的公開課為例,從教具的選擇,到粉筆的提前準備,都把細節做到盡可能完美。初陽學院班主任兼青培室主任楊昔聯老師針對如何上好公開課也發表了自己的看法,教導青年教師努力抓住每次匯報課的機會,認真努力備好課,經歷磨課,再磨課,定能有大幅提高。他希望初陽學院學員能用自己的實踐來豐富自身的教學理論,多聽前輩的課,多研究課堂、研究學生,不斷提高自己的綜合素質,一點一滴的去積累。
此次培訓緊跟我校初陽學院匯報課的開設,為初陽學院的成員上好匯報課提供理論依據與技術指導,相信通過此次培訓,青年教師能夠在匯報課上交出滿意的答卷。



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